Gli strumenti tecnologici sono stati pensati per rispondere alle esigenze degli studenti e per soddisfare i loro bisogni, pertanto dovranno essere semplici, intuitivi ed altamente accessibili a tutti, utili per favorire lo scambio di opinioni, per garantire un buon livello di collaborazione durante il processo di risoluzione di problemi autentici e adeguati alla condivisione dei risultati. Dal punto di vista docente avranno la funzione di essere immediati per la memorizzazione dei percorsi realizzati, delle osservazioni e delle idee degli studenti, permettendo la regitrazione dei vari passaggi dei nodi concettuali affrontati e i loro sviluppi.

Tutto ciò non costituirà ostacolo all'utilizzo del materiale cartaceo tipico della scuola, ma il tresferimento in digitale di molti percorsi, con l'interattività conseguente e la possibilità di manipolare i differenti "oggetti di apprendimento" costituirà la differenza.​